用小故事将人生哲理蕴含其中，这样的教育方式颜玉卿还是头一次见，很显然他比任何人都清楚这样做的好处，可以说林寒的方法算得上启蒙最好的办法了。
随后林寒开始给这些颜府的孩子讲起了《千字文》的内容，包括背景作者，都没有拉下，就好像讲故事一样。
每一句话都讲的很慢，细细的解释起了是么叫‘天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。’每一句都是那么的信手拈来，每一句话都有源头，或是天地现象或是背后的道理所涉及的典故，林寒竟是没有一点错漏的地方。
饶是颜玉卿也不敢保证他自己可以记得如此清楚，不过见识过了林寒的神奇，对林寒有这样的表现，颜玉卿也没有过多惊讶。
虽然不过是不到一千字的文章，林寒却是讲了整整两个时辰，到最后这些孩子非但没有一个睡着的反倒是一个个精神饱满一脸意犹未尽的样子，之前那些个听上去难懂的字眼被林寒这么解释下来好似变的通俗易懂起来。
虽然林寒到最后也没有让那些个背了好几年都没背下来的孩童当场背诵《千字文》。但在林寒这么梳理下来，颜玉卿明白恐怕背诵对这些孩子来说也不是一件太困难的事情.......
看着林寒的教育方式颜玉卿不由的反思起了自己，教导颜泽灏时他虽然没有做到像林寒这样细致但也给自己儿子讲解一二，到底是什么时候变得古板了呢？颜玉卿陷入了沉思，他终于发现了自己的错误，原来是他太过于着急了......
万事万物终究逃不开一个欲速则不达啊！
“老夫当真没想过，你小子还有如此的本事，《千字文》一文从古至今再无比你小子透彻的人了，比起在御史台当一个御史，你更适合在国子监当祭酒，或者是去礼部当礼部尚书......”
颜玉卿指了指林寒，就连他自己也不知道他说出这番话时是一个什么心情了，他已经不止一次的见识到了林寒的妖孽程度，但颜玉卿此刻还是忍不住感慨到。
“颜师谬赞了，记得小时候《千字文》可把小子折腾的够呛，在背诵下来后小子有些不信邪就想着无论如何搞懂《千字文》到底说了些什么，现在想想那时还真是有些闲的慌，让颜师见笑了。不过《千字文》对孩童的确不友好，里面的字着实难记了一些，小子倒是想到一些个有趣的孩童启蒙读物，正巧也有时间，颜师顺便品评一番，也算是给小子把把关......”
林寒突然想到了一篇有意思的文章，比起《千字文》更适合作为启蒙读物，林寒牙牙学语之时可背的不是《千字文》而是《三字经》，比起来《三字经》就容易接受多了。过了几年他才接触的《千字文》，可以说《千字文》绝对是林寒小时候的噩梦了。
林寒决定拿《三字经》来拯救一下这个时代可怜的孩子们！
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