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法院的氛围莫过于此。ez看书÷
当陈沫看见桌上手机里的内容时，什么都明白了。她不惊讶于父亲登了自己的qq，她从进办公室以来就低着头，做好了迎接滔天怒火的准备。
“报告。”
接着进来的是一个男生，童谣认识，四班的，和陈沫走得挺近，成绩也好，正是沈昱民。
男生显然是紧张的，尤其是看到一个中年男人瞪着自己时，他只能求助地看向刘健。刘健没说话，男人就先忍不住了:
“这信息是你发的吧？！”
他举起手机，眼里喷火。
“小小年纪不学好，学别人谈恋爱？你爸妈怎么教你的！”
“叔叔，我……”
“我警告你！别影响我女儿学习！”
他扬起手掌，像是要一巴掌挥下，但最后自己控制住，转而瞪向陈沫，“谁教你的，啊？”
“掉了一百多名，骗我说是紧张？！这一个月谈恋爱去了，是不是！”
女孩悄无声息，仿佛丢了灵魂。
“说话！你现在知道丢脸了啊？你丢的是我的脸啊！”
他越吼声音越大，唾沫星子横飞，悬在空中的手摇摇晃晃，最后向后一抬，竟是要打自己女儿的脸。
“使不得使不得！”
刘健和旁边一个看热闹的男老师迅速上前拉着，“再怎么样不能打孩子啊！”
陈沫依然安静地站在原地，像服装店里没有生气的模特，又像棺材里沉睡的逝者。
“陈先生，陈沫上个月的小测成绩都很好，成绩下滑绝不是受同学关系影响，”童谣忍不住插话，“您应该多和孩子沟通，不能还没问清楚就一棒子打死吧？”
“这还不清楚？！”男人吼道，“一个想你，一个晚安，还需要问？！不是你女儿你当然冷静了！来，你自己说，你们什么关系！”
他说着，扯着女儿的外套上前。陈沫瘦弱的身子被拉得踉跄，站稳之后，依旧一声不吭。
童谣看着都心疼。
男人震怒，又扬起手掌:“给我说实话！”
“叔叔，”沈昱民突然开口，“是我找她聊天的，和她没关系。”
“你！”
“你打呀。”
三个字让整个办公室安静下来。
说话的不是沈昱民，而是陈沫。
这个单薄的女生抬起头，大一号的校服套在身上更得她的脆弱。她睁大眼睛，藏在衣袖里的拳头紧握着，死死瞪着自己的父亲。
“你想打他还是打我？”
“不管你干什么，我还是喜欢他。”
“你打啊。”
她倔强地伸着脖子，咬着下唇，拼命掩饰着心中的恐惧。
这大概是这个办公室里的教师听过的学生最有爆炸性的话。
然后，像是伦理剧里的反派一样，男人不负众望地挥下了巴掌，让女孩素净苍白的脸上多出了一个微红的掌印。
而女孩，也不负众望地哭了。
没有哭得撕心裂肺，只是默默流着眼泪，然后伸手擦去嘴角破皮的血。
办公室的门不知被谁推开了一条缝，门外的学生像是看戏的观众，欣赏了一出难遇的闹剧。待有老师过去赶人，他们一哄而散，回到班上七嘴八舌地交流自己的见闻。
事情发展到这个地步，连老师都难以插手了。
“陈先生，”童谣拿出纸巾，轻轻帮陈沫擦掉眼泪，“打孩子是犯法的。”
男人大概也没想到自己下手那么重，半晌没有说话。
“这……陈先生，先让孩子缓缓吧。”刘健无措地说，“您确实需要冷静一下。”
童谣换了张纸巾，发现怎么也擦不干女孩的泪水。她轻轻拍拍女孩的背，掏出一条巧克力哄她，陈沫摇摇头，没有接受。
“陈先生，就让我们跟孩子交流吧。”刘健深思后，给了个方案，“您的意思我们可以转达，也给您和孩子留一个缓冲的空间。”
“……就这样吧。”
男人嘴角动了动，欲言又止。最后离开时，他的神情有些许松动和悔色，终于道，“……沫沫，爸爸不是故意的……你在学校好好学习，其他的就别去想，爸爸不会害你的。”
陈沫没反应。
家长是一种很奇妙的生物。他们消气不是因为你知错了，而是你痛了你哭了，一巴掌呼去，然后给一个甜枣感动自己。有时你心里恨得要死，一时气上头发誓以后不给他养老，可一想到他确实为你付出了很多，
又狠不下心。
“他走了，”童
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谣搬了椅子，让陈沫坐下，“有什么事跟老师说。他要是在家打你……”
童谣顿了顿，没说下去。
告诉她，她能怎么办呢？
报警？
警告有什么用，处罚有什么用？这孩子是单亲家庭，除了父亲又有谁能照顾她，能照顾她的又有谁能比她父亲更上心？
刘健在一边跟沈昱民苦口婆心:
“你跟老师说，你们到底有没有谈恋爱？”
男孩支支吾吾，偷偷瞥向陈沫，两人都不作声。
“到底有没有？！”
刘健也急了。
僵局之中，一声轻轻的“嗯”，结束了所有悬念。
“老师不上课吗？”
操场上，戴眼镜的女生轻声问。
“我没课。”童谣一脚踢回压着草皮慢慢滚过来的足球，笑了笑，“陪你出来走走。”
这几天阴雨绵绵，地上布满了水洼，让塑胶跑道变得容易脚滑。
上体育课的男生不知道是不是故意的，又把球踢过来麻烦她。
她也不厌其烦。
“陈沫，”童谣甩甩鞋子，里面进了点小胶粒，“你为什么要承认和沈昱民谈恋爱？”
就说互生好感，朋友之上，恋人未满，这个台阶不是很好下吗？
暧昧总比恋爱更能让家长接受。
陈沫停下，低声说:
“什么是谈恋爱，童老师？”
“谈恋爱就是……额，”童谣正准备解释，然后脑子一愣，“就是……拥抱，牵手，亲吻……”
她越说声音越小。
不对。
虽然一时说不清哪里不对，但她知道这不是恋爱的定义。
这是家长和老师眼中的“早恋”。
“真心接触，彼此关心，互相扶持。”陈沫抬头，朦胧的眼睛看向摇摆的树枝，“我是这样定义的。”
“我喜欢和沈昱民在一起。”